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#2990585

A disciplina de História se caracteriza como um tipo de conhecimento científico construído continuamente (...) proporcionando aos educandos o contato com diferentes saberes através de variadas metodologias. Nesse aspecto, o estudante deve ser incentivado a descobrir os avanços, os limites, as ambiguidades e as incertezas que o homem carrega ao longo do tempo”.
Fonte: Documento Curricular do Tocantins, 2019, pp. 57-58. 
Entre as orientações postuladas no referido documento curricular, cabe ao ensino de história: 

  • Fornecer instrumentos de leitura que permitam o conhecimento das diferentes interfaces da condição humana.
  • Estabelecer a centralidade da abordagem histórica, em detrimento do diálogo com as demais áreas das ciências humanas.
  • Direcionar a pesquisa histórica na veracidade das fontes escritas, em detrimento dos demais vestígios humanos.
  • Prevalecer uma leitura sobre a realidade contemporânea, em desfavor das análises dos acontecimentos passados.
  • Priorizar uma abordagem historiográfica, em restrição as demais correntes teóricas.
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