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#2995285

A gestão escolar não se faz apenas de ações isoladas e estanques, nesse contexto, o planejamento se faz necessário, uma vez que nele vislumbramos as dimensões políticas e técnicas daquilo que desejamos e pretendemos alcançar. O planejamento na gestão democrática deve ser organizado de modo a contemplar a/o: 

  • responsabilização quantitativa da aprendizagem.
  • superação dos padrões básicos de ensino e de aprendizagem.
  • diagnóstico e a análise da realidade da escola.
  • compromisso sociopolítico e aos interesses pessoais do gestor.
  • realização de ações educativas sem intencionalidade.
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