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#2995985

O monitoramento de aprendizagem é a metodologia que a Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros passou a utilizar, desde 2016, para verificar o processo de aprendizagem em Língua Portuguesa e suas Literaturas e Matemática. Composto por duas etapas, esse monitoramento realiza diagnósticos iniciais e verifica, pela aplicação de provas diagnósticas, o nível de habilidade dos alunos na resolução de questões que exigem conhecimentos de Língua Portuguesa e de Matemática.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente aspectos relacionados aos instrumentos adotados por esse monitoramento.

  • Nas provas diagnósticas, verifica-se o nível de habilidade dos alunos em leitura, escrita, compreensão, interpretação de textos, números, operações, álgebra e resolução de problemas.
  • No consolidado de acompanhamento de aprendizagem, o professor reúne as informações a serem encaminhadas para o supervisor.
  • Nas fichas condensadas de habilidades, o supervisor informa para o diretor da escola a síntese do nível de habilidade dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática.
  • Nas tabelas, o diretor da escola informa para a Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros o desempenho dos professores em relação ao ensino dos conteúdos de Língua Portuguesa e de Matemática.
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