A avaliação da aprendizagem escolar atinge o seu objetivo na medida em que se relaciona com o projeto político
pedagógico e com seu projeto de ensino. Dessa maneira, a avaliação da aprendizagem não possui uma finalidade
em si, a avaliação subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos educandos. Sobre o tema, é CORRETO
afirmar que
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