A proposição de cursos rápidos de Libras, para alguns professores ouvintes, são ferramentas necessárias para que a escola passe a ter uma interação efetiva com seus alunos surdos; cabendo apenas aos os professores surdos e intérpretes o aprofundamento e proficiência na Libras.
B utilizar a Língua Portuguesa escrita como elemento de construção para desenvolver a identidade, a autonomia, a confiança em si, para acesso à cidadania e integração social e a uma história dos surdos.
C para a promoção e ampliação da Língua Portuguesa escrita, priorizar as avaliações escritas para os alunos surdos, excluindo gradativamente os registros de vídeos como forma de avaliação.
D a Educação Bilíngue precisa trabalhar as duas línguas por professores competentes em ambas, onde a aquisição da Língua de Sinais que acontece num ambiente linguístico enriquecido, com seu próprio currículo, acompanhe o desenvolvimento do estudante.
E utilizar a Língua de Sinais como um recurso legítimo para o acesso à língua mais importante, o Português.