Segundo as Diretrizes nacionais para a Educação Especial na educação básica, deverá ser realizada, no decorrer do processo educativo, uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Essa avaliação:
I. Objetiva identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos e das condições da escola e da família. II. Seguirá o modelo clínico tradicional e classificatório dos alunos.
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