Às vezes quero dizer que saí e mandam botar acento no “i”, porque se tirar o acento, quem sai não sou eu, é o outro – e é aí que está a diferença. Falam-me em ditongos, em hiatos, em dissílabos e proparoxítonas – palavras que me trazem amargas recordações de uma infância cheia de zeros. Quando vou a uma festa, nunca sei se devo dançar com “ç” ou com “s”. Só depois dos primeiros passos é que percebo que quem dansa com “s” não sabe dançar. E quem não sabe dançar fica cansado, com “s”, pois só o analfabeto se cansa com “ç”. Buzina é com “z”, mas quem pode me garantir que se eu businar com “s” ninguém vai ouvir? Caçar é com ç, mas também tem cassar, com “ss” – mas isso se explica: caça-se um bicho e cassa-se um documento. Só não se pode cassar o documento de um sujeito que esteja cassando sem documento. Que a língua portuguesa tem seus truques, lá isso tem: o próprio truque, com “que”, é uma adaptação do “truc” francês, provando que o truque brasileiro tem um certo “q”. Mas isso não impede que o balé brasileiro seja dançado em francês, pois a palavra “ballet” impressiona mais, tanto que a usei no título. Mas vamos deixar isso pra lá, que é falando que a gente se entende e não escrevendo.
(Autor: Leon Eliachar)
Sobre a estrutura textual, julgue as
assertivas com: V(Verdadeiro) ou
F(Falso). Em seguida, marque a série
correta. I – O texto foca a diferenças entre grafemas e
fonemas.
II – Os termos: “saí / sai” diferenciam-se pelo
uso do acento gráfico (que forma hiato e
dissílabo) em relação ao monossílabo com
(ditongo decrescente), ambos pertencem à
mesma classe gramatical.
III – Para o enunciador da mensagem / autor do
texto, em vários segmentos frasais, há perfeita
identificação gráfica entre as palavras
estrangeiras em relação às da nossa língua
pátria.
IV – Entre os exemplos citados no texto, o autor
enuncia que “dançar e dansar”; “ballet e balé”
mantêm identidade gráfico-fônica.
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