O planejamento da aula de Educação Física pode
envolver estratégias variadas para formar duplas,
pequenos grupos ou times. Ordene as estratégias
apresentadas na Coluna A de acordo com suas
descrições na Coluna B.
Coluna A
1. Proximidade
2. Baralho de cartas
3. Duplas divididas
4. Números
Coluna B
( ) Os alunos formam duplas com quem está mais perto.
( ) O professor usa cartas para compor grupos de acordo com o valor ou o naipe.
( ) Após formarem duplas, metade vai para um time e a outra metade para outro.
( ) Os alunos recebem numeração e são agrupados conforme combinações pré-definidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna A
1. Proximidade
2. Baralho de cartas
3. Duplas divididas
4. Números
Coluna B
( ) Os alunos formam duplas com quem está mais perto.
( ) O professor usa cartas para compor grupos de acordo com o valor ou o naipe.
( ) Após formarem duplas, metade vai para um time e a outra metade para outro.
( ) Os alunos recebem numeração e são agrupados conforme combinações pré-definidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
