A Plano do AEE com a identificação dos alunos, com registros das suas preferências e registros das necessidades educacionais específicas dos alunos.
B Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
C Profissionais multidisciplinares: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades de lazer.
D Redes de apoio, no âmbito da atuação educacional, do desenvolvimento da cognição, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que maximizem o AEE.
E Matrícula no AEE de alunos especiais, no ensino regular da própria escola, e registro dos professores para o exercício da docência de aulas especiais na escola.