Madalena Silva, Joel Bonin e Ramón Garrote, em seu
texto Elementos da cultura digital para o ensino de
filosofia no ensino médio: o que dizem as pesquisas?,
apresentam a seguinte consideração sobre os desafios
do ensino de filosofia: “As pesquisas apontam que o
ensino da Filosofia, especialmente no Ensino Médio,
tem sido desafiador para a maioria dos professores que
lecionam a disciplina […]. Os professores percebem as
dificuldades atuais em garantir audiência, atenção e
participação de adolescentes nas atividades”.
No texto, a causa da dificuldade mencionada para o
ensino de filosofia consiste na
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