A o aprofundamento sobre a realidade, por meio da problematização de conteúdos, desperta no aluno curiosidade e motivação, o que pode incentivar uma atitude científica.
B os temas da cultura corporal, tratados na escola, expressam um sentido/significado em se interpenetram, dialeticamente, a intencionalidade/objetivos do homem e as intenções/objetivos da sociedade.
C a escola, na perspectiva de uma pedagogia crítica superadora defendida pelos autores, deve fazer uma seleção dos conteúdos da Educação Física com a coerência que permita promover a leitura da realidade.
D o homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou outros, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social.
E a abordagem dos grandes problemas sócio-políticos atuais significa um ato de doutrinamento e, embora não seja isso o proposto, defende-se para a escola uma proposta clara de conteúdos do ponto de vista da classe trabalhadora.