A Planejadas tendo como referência principal a sua finalidade e a clareza de intenções do professor.
B Complexas, porque exigem a anotação somente de notas para registros.
C Classificatórias, pois exigem resultados imediatos dos alunos para aprovação.
D Subjetivas, pois não trazem definição sobre a situação do aluno.
E Aquelas em que é preciso enunciar aos alunos os critérios de avaliação de uma tarefa para que realizem melhor.