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#2735351

“Aavaliação escolar tende a ser organizada de forma a identificar o conhecimento nos moldes da compreensão de como este conhecimento acontece. Independentemente de como esta avaliação é organizada, ele terá basicamente três etapas.” (MALHEIROS, Bruno T.Didática Geral . Rio de Janeiro: LTC, 2012, p. 182).

São elas:

  • medição, qualificação e testagem.
  • testagem, quantificação e atribuição de notas.
  • apreciação, quantificação e testagem.
  • verificação, qualificação e apreciação.
  • qualificação, quantificação e verificação.
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