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#3217007

Podemos entender a educação inclusiva como uma concepção de ensino contemporânea que visa proporcionar a todos os alunos a oportunidade de participar plenamente do ambiente educativo (acesso, permanência e sucesso), independentemente de suas condições e predisposições particulares, seja de natureza étnica, cultural, sexual ou socioeconômica, seja de natureza etária, intelectual, física ou sensorial. Todas as proposições abaixo são compatíveis com essa concepção, menos uma. Assinale-a: 

  • Para atender satisfatoriamente os interesses e necessidades individuais dos alunos, a educação inclusiva requer adaptações materiais e imateriais, inclusive de natureza arquitetônica e curricular.
  • Educar inclusivamente envolve tanto a criação de um ambiente de aprendizado acolhedor quanto o fornecimento de suporte adequado a todos os alunos.
  • Considerando que a educação inclusiva deve abrir as portas da escola para todos, o público-alvo principal e exclusivo dessa modalidade são alunos com deficiência, TEA e altas habilidades/superdotação.
  • A educação inclusiva visa promover a diversidade e a igualdade ao mesmo tempo em que busca reconhecer e valorizar as diferenças entre os alunos.
  • Com base no pressuposto de igualdade de oportunidades e valorização das diferenças humanas, não admira que a educação inclusiva acolha toda espécie de diversidade, habilidade e limitação.
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