A Quando se trata do ensino e da aprendizagem da língua, além da oralidade e da escrita, aspectos referentes a processos de argumentação e raciocínio crítico também preponderam.
B É de extrema relevância, para a Linguística do Texto, as concepções de texto e de sujeito, principalmente.
C ler, compreender, interpretar e, por conseguinte, pensar/refletir sobre o lido, são atividades inatas do ser humano.
D Nesse contexto, fica claro que é no texto, considerado um evento comunicativo, e não na palavra/frase (isolada/descontextualizada), que os sujeitos têm a oportunidade de comunicar-se e interagir.