A O supervisor deve “psicologizar” o seu trabalho, de preferência a partir de uma formação complementar no campo, para melhor lidar com os professores.
B Ensinar aos professores os modelos conceituais de autores como Piaget, Bruner e Vygotski é o caminho mais produtivo para apoiar a sua atuação nas salas de aula.
C A psicologia deve ser vista com cautela no cotidiano escolar, uma vez que a sociologia é uma ciência que oferece subsídios muito mais seguros para a prática supervisora.
D A psicologia é campo concorrente com as pesquisas educacionais sobre supervisão escolar, dado que os constructos psicológicos conflitam com a definição funcional do trabalho do supervisor.
E É importante que o supervisor viva no trabalho do dia a dia os pressupostos dos autores da psicologia, no momento em que os julgar importantes.