A Compreendendo a violência como forma de expressão de algumas personalidades arquetípicas e combatendo esse fenômeno a partir da identificação dos traços violentos dos indivíduos que atuam nas escolas.
B Compreendendo que a formação da personalidade está relacionada ao modo como estão organizadas as relações sociais, sendo a escola um espaço fundamental de humanização e transformação da consciência daqueles que nela atuam.
C Compreendendo a violência como resultante da história individual dos sujeitos nas instituições sociais e investindo na criação de espaços terapêuticos nas escolas.
D Compreendendo a formação da personalidade violenta como um processo a ser impedido o quanto antes e atuando via medidas que a reprimam, a serem implementadas em tempo reduzido.
E Compreendendo a violência como resultante de condições sociais também violentas, sendo papel da escola desconstruir a crença de que há alguma relação entre violência e formação da personalidade.