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#3622755

Considere o seguinte parágrafo do Currículo Paulista – Ensino Fundamental:
        Se a resolução de problemas for associada à utilização das tecnologias, materiais manipuláveis e jogos, então amplia-se o potencial do desenvolvimento do raciocínio crítico, o estímulo à investigação, à criatividade, às descobertas, à imaginação, à intuição, trazendo para as aulas de Matemática o prazer de aprender.
A partir desse parágrafo, é correto afirmar que

  • a criatividade é estimulada quando a resolução de problemas é proposta aos alunos associada a jogos.
  • associar a resolução de problemas ao uso materiais manipuláveis desestimula o potencial de investigação.
  • a resolução de problemas não proporciona o prazer de aprender.
  • a imaginação não deve ser requerida em problemas de matemática.
  • a intuição é o recurso mais importante no encaminhamento da resolução de um problema.
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