Considere o seguinte parágrafo do Currículo Paulista –
Ensino Fundamental:
Se a resolução de problemas for associada à utilização das tecnologias, materiais manipuláveis e jogos,
então amplia-se o potencial do desenvolvimento do raciocínio crítico, o estímulo à investigação, à criatividade, às
descobertas, à imaginação, à intuição, trazendo para as
aulas de Matemática o prazer de aprender.
A partir desse parágrafo, é correto afirmar que
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