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Segundo o Currículo Paulista, a resolução de problemas é uma atividade central no ensino e na aprendizagem da Matemática, para que os estudantes

  • conquistem a autoconfiança necessária para se tornarem matemáticos.
  • tornem-se aptos a solucionar com rapidez cada situação proposta.
  • façam uso da reflexão e da valorização de formas pessoais de resolução.
  • desenvolvam uma atitude de obediência aos procedimentos estudados.
  • percebam a única perspectiva eficiente na resolução de uma situação.
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