A proporcionar o contato com uma linguagem que amplia o repertório linguístico dos jovens e possibilitar o entendimento crítico de uma determinada época que, no caso de O Uraguai, reporta ao Barroco brasileiro do século XVII.
B conhecer as suas formas de expressão linguística e possibilitar o entendimento dos motivos que as tornaram legitimadas como elemento expressivo de sua época que, no caso de O Uraguai, reporta ao Barroco brasileiro do século XVII.
C reconhecê-las como patrimônio e possibilitar a apreensão do imaginário e das formas de sensibilidade de uma determinada época que, no caso de OUraguai, reporta ao Arcadismo brasileiro do século XVIII.
D compará-las a gêneros artísticos substitutivos, como o cinema e as histórias em quadrinhos, que as colocam em plano de excelência no ensino, e possibilitar resgatar a época de sua criação que, no caso de OUraguai, reporta ao Arcadismo brasileiro do século XVIII.
E relacioná-las a biografias de autores, características de épocas e resumos e possibilitar a compreensão de seu impacto em determinada época que, no caso de OUraguai, reporta ao Romantismo brasileiro do século XIX.