Consiste em um documento que estabelece, para o componente de Geografia, os conhecimentos, as competências
e as habilidades que se espera que os estudantes desenvolvam no decorrer do Ensino Fundamental, e os propósitos que
direcionam a educação brasileira para a formação humana
integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(Estado de São Paulo, Secretaria da Educação,
Currículo Paulista. Adaptado)
Trata-se do seguinte documento oficial:
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