A prevê ações para a solução de problemas reais ou imaginários por meio de negociações.
B coloca os alunos no centro da produção das ideias e soluções, favorecendo as trocas.
C fomenta a construção de diálogos improvisados em um ambiente fictício, favorecendo as trocas.
D valoriza habilidades cognitivas e sociais a partir da distribuição de papéis e discussões.
E fomenta a cooperação entre pares e a competição entre equipes por meio de discussões.