A proporcionar uma compreensão profunda dos processos de discriminação e exclusão vivenciados pelos grupos sociais que produziram e reproduziram a capoeira.
B garantir aos estudantes a apropriação da gestualidade presente nessa manifestação cultural.
C eliminar a ideia de que houve discriminação e exclusão dos grupos sociais que vivenciaram a capoeira no decorrer da história.
D evitar tocar no assunto dos processos de discriminação e exclusão vivenciados pelos grupos sociais que vivenciaram a capoeira no decorrer da história.
E modificar a ideologia que quer que os estudantes acreditem que houve discriminação dos praticantes de capoeira em nossa história.