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#3623114

Marcassa e Nascimento (In: Bossle et al., 2020) afirmam que as relações de poder e os valores sociais existem e se manifestam em todos os momentos da vida social, o que inclui as atividades da cultura corporal. A superação dessas relações e desses valores na atividade pedagógica da Educação Física não se restringe a uma ‘reflexão sobre’, tampouco à produção de um ‘discurso crítico’ sobre as práticas corporais. Para elas, do mesmo modo que para ser um ‘crítico de cinema’ é preciso dominar a especificidade do ‘fazer cinema’, para que os estudantes possam vir a ser bons ‘críticos’ das manifestações da cultura corporal eles precisam dominar

  • as técnicas dos movimentos em benefício da performance.
  • a ansiedade, para alcançarem a vitória.
  • a especificidade criadora do dançar, do jogar, do lutar, entre outras manifestações das práticas corporais.
  • a sequência de movimento do esporte de competição.
  • a mente, a fim de obterem melhor desempenho e resultados.
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