Dentre os recursos não ópticos para alunos com baixa
visão, existem auxílios para controle da iluminação que
diminuem o desconforto visual, aumentam o contraste e
melhoram a resolução visual (Sampaio et al, 2010).
Assinale a alternativa que exemplifica auxílios para
diminuir a luz refletida durante a leitura.
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