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#3620702

O documento Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020) aborda a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e resoluções afins para apontar que a Educação Especial 

  • precisa considerar a formação de professores em ênfases específicas.
  • é direito dos estudantes que necessitarem de acesso ao conteúdo curricular.
  • deve ser implementada em instituições públicas de maneira diferenciada das instituições privadas.
  • observa os preceitos médicos e pedagógicos na caracterização de seu público-alvo.
  • deve ser transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
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