A modifica o termo da nomenclatura de ‘excepcionais’ para ‘pessoas com deficiência’.”
B promove a organização de um sistema capaz de atender às necessidades educacionais especiais.”
C acaba reforçando o encaminhamento desses alunos para as classes e escolas especiais.”
D aponta o direito dos ‘excepcionais’ à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino.”
E não reforça o encaminhamento dos alunos com deficiência para as classes e escolas especiais.”