A complementar e suplementar a todas as áreas de deficiência e suplementar aos estudantes com transtornos globais do desenvolvimento ou superdotação.
B complementar à formação de estudantes com deficiência, excluindo-se aqueles com transtornos globais do desenvolvimento e suplementar aos estudantes com altas habilidades intelectuais.
C complementar à formação dos estudantes com altas habilidades ou superdotação e suplementar a todas as áreas de deficiência
D complementar à formação dos estudantes com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento e suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.
E como reforço escolar para os alunos com deficiência intelectual ou múltipla e como formação suplementar às outras áreas de deficiência.