A se diferencia da aprendizagem escolar, pois dispensa a presença e a intervenção do professor sobre o processo de desenvolvimento da criança.
B precisa ser superada, por orientar-se excessivamente à formação profissionalizante e ao uso instrumental dos saberes.
C se caracteriza pelo uso de materiais de apoio intangíveis, como sites e aplicativos, em vez de tangíveis, como cadernos e livros.
D é aquela em que os professores, os alunos e a instituição aprendem interagindo com diversos contextos reais, abrindo-se para o mundo e ajudando a modificá-lo.
E é pautada na explanação massificada e homogênea do professor, abordagem que deve ser substituída pela aprendizagem ativa.