Ceccon et al. (Conflitos na escola: modos de transformar;
dicas para refletir e exemplos de como, 2009) discutem
situações em que “as decisões são tomadas pelos chefes, enquanto os demais permanecem apáticos”. Nesses
casos, as divergências ficam latentes e podem se acumular até se manifestarem como violência.
Para os autores,
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