Na avaliação psicopedagógica, as habilidades da leitura,
da escrita e do cálculo são investigadas, sendo as dificuldades persistentes em habilidades acadêmicas que
se manifestam na imprecisão de leitura de palavras, na
compreensão da leitura e nos múltiplos erros de gramática e de pontuação um indício do transtorno
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