Quando se fala em conteúdos escolares, entendidos
como tudo quanto se tem que aprender, Darido e Souza
Júnior (2013) afirmam a necessidade de se fazer as seguintes perguntas: O que se deve saber? O que se deve
saber fazer?
As respostas a essas perguntas correspondem, correta e
respectivamente, aos conteúdos das dimensões
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