Moacir é recém-ingresso na carreira do magistério. Em
uma reunião de trabalho, a professora coordenadora perguntou a respeito das estratégias de recuperação que ele
irá adotar para os alunos de menor rendimento escolar. O
professor ficou surpreso com a demanda, afirmando ser
essa uma atribuição da coordenação escolar, e não da
função docente.
A partir do que estabelece o art. 13 da Lei no
9.394/1996
(estabelece as diretrizes e bases da educação nacional),
Moacir está
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