Diante da complexidade do espaço geográfico, o ensino
de Geografia, na contemporaneidade, tem o desafio de
articular teorias, pressupostos éticos e políticos da educação, bem como caminhos metodológicos; para que os
estudantes aprendam a pensar e a reconhecer o espaço
por meio de diferentes escalas e tempos, desenvolvendo
raciocínios geográficos, o pensamento espacial e construindo novos conhecimentos.
(CURRÍCULO PAULISTA. Geografia, 2019. Adaptado).
O raciocínio geográfico desenvolve-se com base em princípios fundamentais da Geografia, como o da analogia,
segundo o qual
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