A o traço característico do Estado Democrático de Direto como tendência à delimitação da participação no processo decisório aos especialistas com formação política.
B o programa originário dessas instituições, fundadas inicialmente para apoiar as escolas públicas na formação política e para a cidadania de seus alunos.
C o paradigma do Estado enquanto fornecedor de provimentos civilizatórios para o recebedor passivo, cuja cidadania se ativa nas eleições, pelo expediente do voto.
D a ampliação das atribuições dessas instituições, para além da capacitação dos servidores, em direção à formação de agentes políticos e à formação cidadã.
E a substituição da democracia representativa pela democracia participativa a partir da designação da função e responsabilidade legislativa aos jovens