Ao tratar das formas para a organização curricular, a
Resolução CNE/CEB 04/2010 afirma que tanto a transversalidade quanto a interdisciplinaridade rejeitam a
concepção de conhecimento que toma a realidade como
algo estável, pronto a acabado. Todavia, a transversalidade refere-se à dimensão ______ , e a interdisciplinaridade, à abordagem _______ dos objetos de
conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
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