Nóvoa (2009, p.3031) estabelece o tato pedagógico
como “essa capacidade de relação e de comunicação
sem a qual não se cumpre o ato de educar. E também
essa serenidade de quem é capaz de se dar ao respeito,
conquistando os alunos para o trabalho escolar”. O autor
conclui que “Saber conduzir alguém para a outra margem, o conhecimento, não está ao alcance de todos”. O
tato pedagógico evidencia a tônica de uma disposição
construída, que conforme propõe Nóvoa, articula
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