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#1929644

Alzira, preparando-se para prestar concurso público para Professor de Educação Básica I, no seu município, estudou o artigo 14 da LDB (Lei nº 9.394/96) e leu, da obra de Vitor Paro “Escritos sobre educação” (2001), os capítulos: “A gestão da educação ante as exigências de qualidade e produtividade da Escola Pública” e “Autonomia escolar: propostas, práticas e limites”. Com isso, Alzira entendeu que 

  • a autonomia pedagógica se refere a um mínimo de liberdade que a escola precisa ter para a escolha de seus conteúdos e métodos de ensino, sem o que fica comprometido o caráter pedagógico de sua intervenção escolar.
  • a autonomia administrativa da escola exige liberdade para ela administrar os recursos fornecidos pelo Estado e, na falta desses, envolve seu dever de mobilizar a comunidade para angariar tudo o que necessita para o trabalho escolar.
  • a escola de educação básica pode optar, graças à autonomia pedagógica, por atender ou não os alunos provenientes das camadas majoritárias na sociedade, com propósitos de equidade.
  • a autonomia pedagógica deve permitir à escola pública adotar métodos e técnicas que têm obtido excelentes resultados quando empregados na empresa capitalista.
  • a democratização da gestão da escola pública deve restringir-se à participação de seus agentes internos, sem envolver a comunidade, o que restringiria sua autonomia.
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