A elaborando e gerindo seus planos, programas e projetos, de forma independente, com a possibilidade de adequar sua estrutura organizacional à realidade e ao momento vivido.
B construindo suas próprias normas e orientações escolares independentemente dos órgãos centrais, cuidando para não se transformar em uma instância burocrática.
C atribuindo responsabilidades àqueles que estão diretamente envolvidos com escola, por fazer cumprir seus fins e a defesa do interesse público.
D tendo os canais de representação de sua comunidade formalmente instituídos para que possam traçar seu próprio caminho.
E enfatizando a responsabilidade de todos, sem deixar de lado os outros níveis da esfera administrativa educacional.