Segundo Ropoli (2010):
As funções do professor de Educação Especial são
abertas à articulação com as atividades desenvolvidas por
professores, coordenadores pedagógicos, supervisores e
gestores das escolas comuns, tendo em vista o benefício
dos alunos e a melhoria da qualidade de ensino.
Assinale a alternativa correta que aponta um dos eixos
dessa articulação.
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