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#1650600

Segundo Hoffman, o paradigma da avaliação mediadora se caracteriza por

  • sentenciar as possibilidades de aprendizagem do aluno.
  • classificar as aprendizagens dos alunos.
  • estabelecer relação dialógica na construção do conhecimento.
  • transmitir-verificar-registrar o conhecimento por parte do professor.
  • mediar o conhecimento e hierarquizar a aprendizagem.
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