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#1595855

De acordo com Hoffmann, o paradigma positivista de avaliação entende que

  • é preciso refletir a respeito da produção de conhecimento do aluno.
  • o aluno e o professor são passivos diante do processo de ensino e aprendizagem.
  • o processo de correção permite verificar o que foi aprendido.
  • o erro é fecundo e fundamental à produção de conhecimento pelo ser humano.
  • o professor apresenta possibilidades de entendimento de uma dada situação.
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