A ser um método barato e universal de treinamento, fortalecer as capacidades cognitivas e gerar melhores performances.
B ser uma técnica de desenvolvimento profissional consagrada, embora aplicável somente a gestores; menor disponibilidade de tempo que outras técnicas.
C gerar debates e conhecimentos que trazem sinergia com mudanças no mercado de trabalho e possibilitar desafios aos participantes.
D ser um modelo versátil, aplicável a uma variedade de experiências de treinamento; imprimir realismo e facilitar a compreensão de dilemas e experiências.
E relação custo-benefício atrativa e não requer investimento de tempo no seu planejamento, podendo ser improvisada.