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#3364425
Texto da Questão:

    Os ataques a tiros em escolas dos Estados Unidos nas últimas duas décadas resultaram em uma série de estudos que apontam que é preciso cautela da mídia ao noticiar massacres em escolas, como o que ocorreu em Suzano, em março, para evitar o chamado efeito contágio ou cópia.
   Os estudos alertam para o fato de que a notoriedade dada aos autores dessas tragédias é um fator motivacional para que eles as cometam e, assim, saiam do anonimato, alcançando um nível de fama que dificilmente teriam em suas vidas cotidianas.
    A notoriedade funcionaria não apenas como recompensa para os autores como também um chamado à ação para outros indivíduos que pensam como eles, o que os motivaria a realizar atos de imitação.
    Nos Estados Unidos, grupos como o No Notoriety (“Sem notoriedade”, em português) ou o Don’t Name Them (“Não diga o nome”) desafiam a mídia a limitar o uso do nome e da imagem dos autores a algumas circunstâncias restritas. Por exemplo, se o atirador morrer no ataque, seria apropriado mencionar o nome após a polícia divulgá-lo, mas, depois disso, o grupo recomenda um “racionamento cuidadoso”.

(Cláudia Collucci. “Estudos apontam risco de ‘efeito contágio’ de ataques em escola”. www1.folha.uol.com.br, 14.03.2019. Adaptado).

Segundo as regras de colocação pronominal, está redigida, conforme a norma-padrão, a frase:

  • Massacres em escolas estão se tornando frequentes no Brasil e no mundo, mas como evitá-los?
  • Nos preocupamos em não repetir as atrocidades, mas precisamos estudar os meios para alcançar isso.
  • Não dar notoriedade para criminosos interessados em fama certamente afetaria-os.
  • Há muitas questões que colocam-se como desafio para a diminuição dos ataques nas escolas.
  • Divulgar o nome dos assassinos poderia dar-lhes notoriedade, os recompensando pelo ato.
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