A um diálogo que se processa por meio de conversa enquanto comunicação verbal com o estudante.
B um controle sobre a aprendizagem do aluno, fazendo com que as notas funcionem como redes de segurança para seu controle.
C uma relação epistemológica com o aluno, como se dá a compreensão do educando sobre o objeto de conhecimento.
D que corrija todas as tarefas e provas dos alunos, a fim de verificar respostas certas e erradas, para sempre dar retorno a eles.
E uma observação mais sistemática de seus alunos por meio de situações programadas, tais como provas e séries de exercícios.