A apresente lugares predeterminados para cada criança, evitando-se, assim, a confusão decorrente da troca de carteiras entre alunos mais inquietos e indisciplinados.
B a estruture como um lugar agradável, mas pouco aconchegante, sem poltronas ou algo semelhante, a fim de se evitar que as crianças acabem dormindo durante as aulas.
C contenha bastante iluminação interna e cores fortes, que sirvam de estímulos visuais para as crianças se manterem despertas e ativas na realização de suas atividades.
D tenha assentos padronizados e fixos para professores e estudantes, tendo em vista a necessidade de se criar uma organização adequada para cada disciplina específica.
E seja compatível com as características de seus sujeitos, além da natureza e das finalidades da educação, deliberadas e assumidas pela comunidade educacional.