Segundo Hernández e Ventura (1998), o modelo de
aprendizagem que considera fundamental partir de uma
atividade, a partir da qual os alunos desenvolvem uma
estratégia de indução que lhes permita, desde suas experiências imediatas, tratar de buscar, por si mesmos,
respostas a suas necessidades e a informação requerida
para complementá-las, é denominado
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