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#2145864

Em O construtivismo na sala de aula, Javier Onrubia (in: COLL, 1999) apresenta a ideia de que numa concepção construtivista de aprendizagem, uma atuação externa para que o ensino ocorra é entendida como

  • responsabilidade social da escola, pois somente através do ensino escolarizado a atividade mental construtiva do ensino se efetiva.
  • um processo ativo de aprendizagem que ocorre de forma espontânea, pois as crianças têm uma capacidade de aprendizagem inata.
  • incentivos como elogios frente a toda colocação da criança ao se deparar com um conteúdo de ensino com conhecimentos novos que ela não conhece, não realiza e não domina.
  • ajuda, levando em conta os conteúdos curriculares previstos para o ano/ciclo em que o aluno está matriculado, tomando como ponto de partida as unidades básicas dos mesmos.
  • necessária, pois sem ajuda ao processo de aprendizagem, é altamente improvável que os alunos cheguem a aprender de maneira significativa.
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