Bredariolli (In: Barbosa & Cunha, 2010) aponta as concepções de Ana Mae Barbosa sobre o predomínio das imagens sobre o conhecimento informal, que é adquirido sem
qualquer discernimento, indicando para a necessidade
de alfabetização para a leitura de imagem, provável
caminho para sua democratização. Segundo Bredariolli,
essa alfabetização realiza-se pelo exercício de leitura
como análise crítica articulada ao contexto, caminho para
um olhar ativo sobre o mundo e suas imagens. Essa concepção de leitura tem como origem a noção de leitura
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