Jófoli, em A construção do conhecimento: papel do
educador, do educando e da sociedade (In: Educação:
Teorias e Práticas, ano 2, nº 2), defende que um ensino
construtivista crítico procura transcender a transmissão
de um conteúdo específico e se volta ao desenvolvimento
do pensamento crítico do aluno, a partir da compreensão
de que toda pessoa merece dignidade e felicidade e
de que é dever de todos lutar por esses objetivos.
Uma prática docente que não atende ao compromisso
de uma construção crítica do conhecimento tratada por
Jófoli é aquela que
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
